☰

TALENTEN

Als we eigenaarschap en zelfstandige, betrokken, nieuwsgierige en taakgerichte kinderen willen moeten we zorgen voor motivatie. Binnen VierKeerWijzer® doen we dit, door naast de klassikale momenten, keuze-momenten aan te bieden waarbij de leerlingen mogen kiezen uit tal van opdrachten. Diverse talenten staan hierbij centraal. Leef jezelf kennen en de ander te waarderen, leer van de ander wat jij moeilijk vindt en leer de ander wat jij goed kan.

Talenten

Binnen VierKeerWijzer® kunnen kinderen bij alle thema’s kiezen uit een grote diversiteit aan keuzekaarten of -activiteiten. Bij de kleuters kennen we dit al lang, het kiesbord en het werken in de hoeken is een vast onderdeel. Dit wordt bij VierKeerWijzer® niet anders, integendeel, we voeren het door in alle groepen.

Om een rijke leeromgeving te kunnen bieden waarin ieder kind iets van zijn of haar gading vindt werken we binnen VierKeerWijzer® met 8 soorten keuzekaarten. Ieder talent, ieder interessegebied heeft een eigen kleur en logo. Binnen ieder thema zijn er van iedere kleur meerdere kaarten zodat je als leerkracht zelf kunt bepalen wat bij jouw groep goed past.

DOE

De kinderen die deze activiteiten graag kiezen zijn onze doeners, ze houden van bewegen, sport, knutselen, mime, enz. Stilzitten is er niet bij, ze willen aan de slag!

KIJK

Visueel ingestelde mensen leren door te kijken en dit zie je terug als ze voor een KIJK-opdracht kiezen: tekenen, schilderen, kleuren, ontwerpen, schetsen, maar ook filmpjes kijken en fotografie horen hierbij.

GETAL

Binnen deze opdrachten mogen kinderen ordenen, rekenen, in de goede volgorde plaatsen, tijdbalken maken, werken met staafgrafieken en schema’s, enz.

SAMEN

De naam zegt het al, deze kinderen kiezen voor samen, voor de ander. Dit zijn kinderen die graag onderhandelen, samenwerken, de verbinding zoeken, sfeergevoelig zijn en dus ook graag werken aan de SAMEN-opdrachten die niet alleen uit te voeren zijn, je hebt de ander nodig.

TAAL

Deze kinderen kennen we binnen de school allemaal; talige kinderen die graag verhalen schrijven, boeken lezen, spreekbeurten houden, gemakkelijk andere talen leren, enz.

Ze kiezen graag voor activiteiten waarbij taal een belangrijke rol speelt.

MUZIEK

Het gaat hierbij niet alleen om dans, zang en muziek, het gaat bij deze activiteiten ook om andere auditieve activiteiten; rijmen, ritmes klappen, ezelsbruggetjes bedenken, verhalen luisteren, enz. Gebruik maken van je oren, deze kinderen willen het graag horen...

IK

De IK-opdrachten worden vaak door kinderen gekozen die alleen willen werken, die willen denken en dromen, die diepgang willen, overpeinzen, meningen vormen, stelling durven te nemen. Liefst op een plek waar je niet gestoord wordt om alles kritisch te kunnen overdenken.

NATUUR

Het liefst zou dit kind kiezen voor buiten, het bos, de boerderij, dieren en natuurlijke materialen. Dit proberen we binnen VierKeerWijzer® op te vangen met de natuurkaarten die binnen ieder thema gekozen mogen worden.

Mag een kind altijd kiezen voor zijn talent?

Deze vraag krijgen we vaak. De meeste kinderen kiezen uiteraard het liefst voor wat ze al goed kunnen. Jij als leerkracht ziet dit. Doordat ieder zelfstandig aan het werk is, heb jij tijd om het kind waarvan jij vindt dat het meer uitgedaagd moet worden te verleiden en te ondersteunen bij het kiezen voor een activiteit die niet bij zijn of haar talent past.

webje-wijzer.nl, de leerkrachtondersteuning van VierKeerWijzer